Reflexión respecto al Blog como Tecnología aplicada a la arquitectura

El uso del blog fue una experiencia para mi durante este semestre, puesto que a demás del ramo TIC'S, en mi curso de taller , Proyecto 1 junto al Profesor Miguel Roco, se nos exigió la creación de un Eportfolio en donde debíamos plasmar nuestro desarrollo como estudiantes durante el semestre, digo que fue una experiencia la de realizar este trabajo no solo por la exigencia, sino, porque pude darme cuenta de varias utilidades que puede tener esta herramienta llamada blog.
En primer lugar este espacio plasma mi identidad, puesto que puedo lograr todo un desarrollo gráfico en las entradas que actualizo, también a lo largo del tiempo puedo tener una clara exposición de mis trabajos realizados durante mi proceso como estudiante y a raíz de esto puedo reflexionar acerca de mi evolución arquitectónica, de la calidad de mis trabajos y nuevos conocimientos; todos guardados en un área del internet que me brinda orden y estilo propio.
Respecto de los trabajos realizados en la asignatura TIC'S puedo mencionar que este espacio fue el mejor para poder exponer mi trabajo y el de mis compañeros al público, puesto que es en donde mejor se pueden expresar y en donde serán comentados por un periodo de tiempo mucho mayor al de una exposición en una sala de clases por un par de horas.
Registrar el trabajo que uno realiza de esta manera es un método práctico y sencillo que sólo requiere de constancia y motivación y que además permanecerá por un periodo de tiempo muy largo y de ningún modo se arruinará, solo mejorará.

Armado de estructura estereométrica

Archivo CAD con las piezas necesarias para fabricar el nodo

 Utilizar AutoCad resultó para mí ser una experiencia que, a diferencia de los casos anteriores, es completamente sin antecedentes puesto que nunca lo había utilizado ni tampoco algún programa que se le asemeje.
Claramente usar este programa resultó complejo, y concretar una tarea bastante simple precisó bastantes consultar durante la clase al profesor.
Debo decir, que fuera de lo que antes pensaba, este programa es bastante útil, aunque claro, cuando se le sabe utilizar.

Dejo aquí el enlace de descarga para el archivo creado.
http://share.udec.cl/index.php?archivo=b4696e5ad24fc8b135a5f64ebb46ef12

Nota del ejercicio: 5,0

Modelo 3d con Sketchup de estructura estereométrica

Aquí dejo el modelo Sketchup disponible para descargar
http://share.udec.cl/index.php?archivo=a36056b9f91da89469ac85083ffd0850

Fabricación de estructura estereométrica con nodos de madera terciada y tubos de cartón

El desarrollo de esta actividad se compone de las siguientes etapas:

• Modelo 3d con Sketchup de estructura estereométrica basada en diseño proporcionado.
• Preparación de archivo CAD con las piezas necesarias para fabricar el nodo.
• Fabricación en madera terciada de los nodos utilizando el servicio de cortadora láser FAUG.
• Armado de estructura estereométrica utilizando tubos de cartón proporcionados por el Laboratorio de Computación FAUG

El trabajo es en parejas (2), los mismos del Trabajo 7.

Las fechas de entrega serán las siguientes

• Lunes 10 - 08:00 hrs en la plataforma ARCO: Modelo 3d de estructura estereométrica en formato SketchUp, junto con 6 imágenes JPG exportadas desde escenas (vista superior, frontal y perspectiva para nodo y estructura general).

• Lunes 17 - 08:15 hrs en clases: Nodo fabricado en madera terciada con el servicio de cortado láser FAUG. El archivo CAD utilizado en la fabricación será subido a la plataforma Arco.

• Lunes 17 - 08:15 – 13:00 hrs: Armado de estructura estereométrica en Hall de acceso de la Facultad, todos los grupos participarán en esto.

Sólo se evaluarán los trabajos entregados correctamente y en el plazo establecido.

Criterios de evaluación:

• Geometría y Precisión (30%)
• Imágenes (10%)
• Archivo CAD fabricación (10%)
• Nodo en madera terciada (40%)
• Armado de estructura estereométrica (10%)

La tarea tendrá una ponderación del 15% de la nota final.

Conocimientos Adquiridos de Sketchup

SketchUp fue diseñado con el objetivo de que pudiera usarse de una manera intuitiva y flexible. El programa incluye en sus recursos un tutorial en vídeo para ir aprendiendo paso a paso cómo se puede ir diseñando y modelando el propio ambiente.

SketchUp permite conceptualizar y modelar imágenes en 3D de edificios, coches, personas y cualquier objeto o artículo que imagine el diseñador o dibujante. Además el programa incluye una galería de objetos, texturas e imágenes listas para descargar.

(Fuente: Wikipedia)

 

Este es mi trabajo final de la asignatura de taller: "Proyecto 1: Hombre, Arquitectura y Ciudad", el cual se ve relacionado con la Asignatura de TIC'S , ya que, hice uso de la herramienta Sketch Up, los conocimientos básicos que yo poseía antes de comenzar esta modelación tridimensional eran los básicos: Conocer los cursores, líneas, colores, etc., sin embargo, a medida que realicé mi proyecto (fue un periodo cercano a un mes de trabajo) aprendí nuevas técnicas de trabajo tales como la formación de las escenas y estilos que se pueden utilizar en el programa y que luego sirven para los croquis y perspectivas que se quieran realizar, el uso de los ángulos para las techumbres y pendientes, como pasar un archivo CAD a Sketch Up, como formar mi terreno el cual luego podría proyectar en mi maqueta de contexto, etc. A modo reflexivo puedo decir que además de los conocimientos que el ramo me entregó pude aprender más herramientas investigando por mi cuenta, y de eso se trata la arquitectura, de descubrir por uno mismo, de estar siempre pendiente a las innovaciones que existen en el mercado de las modelaciones, fotografías y uso Planimétrico , puesto que siempre serán útiles para nosotros, siempre colaborarán con nuestra formación y nuestro desempeño como trabajadores y creadores.

El proyecto en sí constaba del desarrollo de una cafetería en la comuna de San Rosendo, en la Octava Región de Chile, estaba se ubicaba al borde de un cerro y poseía privilegiadas vistas, la idea del proyecto era funcionar como mirador pero enmarcar el paisaje que se presentaba, tratar de dominarlo de algún modo, el trabajo fue exitoso aunque faltó tiempo para poder desarrollarlo con mayor precisión, hoy puedo decir que aprobé el ramo y me siento contento tanto con mi proyecto como con el desarrollo #D que logré puesto que fue muy útil a la hora de desarrollar mi planimetría.

Desarrollar modelo 3d con Sketchup

de un edificio relacionado a los arquitectos investigados en los ejercicios anteriores, el modelo contemplará solo la envolvente del edificio y elementos del entorno.

El proyecto a seleccionar podrá ser de baja complejidad, sin respetar estrictamente las dimensiones originales, pero si las proporciones y escala en lo posible, las volumetrías muy complejas se podrán simplificar, pero se indicará con la herramienta de anotaciones las limitaciones encontradas en el proceso de modelado, el trabajo se entregará junto con todas las fotografías utilizadas como referencia en su desarrollo.

El trabajo es en parejas (2), los temas no se podrán repetir por lo que se inscribirá el grupo y el proyecto a desarrollar en el foro creado para esta tarea.

La fecha de entrega será hasta el lunes 3 de Diciembre a las 08:00 hrs. en la plataforma ARCO.

Será obligatorio entregar un avance de dicha tarea el día lunes 26 de Noviembre a las 08:00 hrs. en la misma plataforma.

Sólo se evaluarán los trabajos entregados correctamente y en el plazo establecido.

Criterios de evaluación:

• Geometría y Precisión (50%)
• Escala y proporción (20%)
• Uso de Texturas (10%)
• Ambientación (10%)
• Uso de escenas y cortes (10%)

La tarea tendrá una ponderación del 15% de la nota final.

Presentación

  Prezi es un software online de presentación narrativa para explorar y compartir ideas sobre un lienzo virtual. Prezi se distingue por su interfaz de usuario de zoom (ZUI), que permite a los usuarios hacer zoom dentro y fuera de sus medios de presentación. Prezi permite al usuario visualizar y navegar a través de la información dentro de un espacio de 2,5 D en el eje-Z.
 (Fuente: Wikipedia)

Esta sí que es una singular herramienta, no deja de ser una presentación con diapositivas, sin embargo, es absolutamente diferente al resto, es... entretenida al observar! y eso la hace absolutamente útil para nosotros, para cualquiera en realidad, y la verdad es que posee dos características que le dan mayor potencia todavía: se puede trabajar en conjunto vía online y es mucho más fácil de lo que parece. Es por esto que la recomiendo a todos, sigue siendo una herramienta nueva y desconocida y en varios casos el presentar opciones como esta frente a un grupo de oyentes hace mucho más atractivo el trabajo, el cual honestamente muchas veces puede ser muy simple, como el que realicé junto a mi grupo pero el realce que prezi le da a los trabajos es verdaderamente útil.

Nota del ejercicio: 6,7 

Desarrollar una presentación en Prezi, Google Docs o VUE

Sobre un tema de libre elección y en la cual se debe incluir los siguiente:

• 20 imágenes (formato libre)
• texto organizado en función de títulos, subtítulos, etc.
• transición entre cuadros de la presentación
• enlace a documentos y video

La presentación debe tener una estructura que haga entendible el tema, de manera que sea coherente con el contenido a mostrar.

El trabajo será grupal (mismos grupos trabajo anterior, el coordinador estará encargado de subir la tarea a la plataforma ARCO.)
En el caso de trabajar con Prezi o Google Docs se deberá adjuntar archivo y URL en la tarea de la plataforma ARCO.
En el caso de trabajar con VUE se subirá presentación e imagenes en archivo comprimido.

El peso final del archivo para evaluación no podrá superar los 20 MB.

La fecha de entrega del Trabajo 3 será el lunes 01 de Octubre hasta las 08:00 hrs. en la plataforma ARCO. Sólo se evaluarán los trabajos entregados correctamente y en el plazo establecido.

Criterios de evaluación:

• Estructura de la presentación (40%)
• Funcionalidad de transiciones de la presentación (30%)
• Funcionalidad del video (30%)

Esta tarea tiene una ponderación del 10%

Video

Al igual que el trabajo del fotomontaje la herramienta de un video puede llegar a ser igual de útil en la rama de la arquitectura, su fluidez, mejor percepción de los espacios, el sonido, el dinamismo son características perfectas para demostrar una obra, además de ser un plus por sobre lo normal de una presentación, y eso es solo hablando de lo que significa un video, ahora la gracia está en que este posee varias herramientas de edición que hacen que este termine siendo mucho más interesante, el mismo fotomontaje puede ser utilizado en un video.
Quizás esta herramienta no se pueda mostrar siempre en un trabajo, pero cuando la oportunidad se presenta es realmente bueno utilizarla, y no solo en arquitectura, también en diseño u otro tipo de presentaciones publicitarias.

Nota del ejercicio: 6,3 

Desarrollar un video con el editor WAX

Sobre los proyectos de arquitectura investigados en las tarea anteriores

El video deberá contener las siguientes propiedades:

• Una duración entre un mínimo de 45 segundos y máxima de 90 segundos.
• Debe contener imagen y audio
• Titulo al inicio y créditos al final del video (texto con integrantes grupo indicando coordinador)
• Incluir al menos 2 transiciones entre secciones del video
• Incluir al menos 2 efectos en la imagen del video
• Tamaño pantalla 480x360
• 24 fotogramas por segundo
• formato salida .AVI

El trabajo será grupal (mismos grupos trabajo anterior, 4 integrantes) el coordinador, estará encargado de coordinar el trabajo y subir la tarea a la plataforma ARCO.

El peso final del archivo para evaluación no podrá superar los 20 MB.

La fecha de entrega del trabajo será el lunes 24 de septiembre hasta las 08:00 hrs. en la plataforma ARCO.

Sólo se evaluarán los trabajos entregados correctamente y en el plazo establecido.

Criterios de evaluación:

• Estructura video (cumplimiento de las condiciones solicitadas) (25%)
• Manejo de herramientas de edición (25%)
• Calidad del video generado (color, nitidez, resolución, etc.) (25%)
• Originalidad que presenta el video (25%)

La tarea tendrá una ponderación del 10%

Fotomontaje

GIMP (GNU Image Manipulation Program) es un programa de edición de imágenes digitales en forma de mapa de bits, tanto dibujos como fotografías. Es un programa libre y gratuito. Forma parte del proyecto GNU y está disponible bajo la Licencia pública general de GNU. GIMP es un programa de manipulación de imágenes que ha ido evolucionando a lo largo del tiempo, ha ido soportando nuevos formatos, sus herramientas son más potentes, además funciona con extensiones o plugins y scripts. (Fuente: Wikipedia)

En el trabajo realizado en el fotomontaje, como grupo pudimos notar como las herramientas computacionales colaboran en nuestra formación como arquitectos, como bien todos conocemos, el trabajo que realizamos "entra por la vista" y muchas veces la presentación de una simple lámina es la que hace que un proyecto se adjudique, además al poder hacer operaciones como esta se nos facilita la explicación de un proyecto hacia un cliente, puesto que no se puede pedir que ellos tengan la misma imaginación que nosotros, el realismo que se puede lograr en un fotomontaje es muy potente y verdaderamente útil, claramente esta herramienta será parte de mi futuro como estudiante, quizás colabore en la composición de mis láminas como de mis futuros trabajos.

Nota del ejercicio: 7,0 

Desarrollar una imagen con el editor de imágenes GIMP

Sobre los proyectos de arquitectura investigados en la tarea anterior, pero emplazados en un terreno distinto real o ficticio.

La imagen deberá contener las siguientes propiedades:

• 3 capas de información mínimo
• Lienzo de la imagen 1024 x 768 píxeles
• Formato imagen .xcf.bz2 (formato nativo de GIMP comprimido)

El trabajo será grupal (mismos grupos trabajo anterior, 4 integrantes) el coordinador, estará encargado de coordinar el trabajo y subir la tarea a la plataforma ARCO.

El peso final del archivo para evaluación no podrá superar los 20 MB.

La fecha de entrega del trabajo será el lunes 10 de septiembre hasta las 08:00 hrs. en la plataforma ARCO.

La tarea tendrá una ponderación del 10%

Sobre el trabajo con el blog (eportfolio)

El trabajo con blog consistirá en llevar un registro personal del trabajo en el curso, de manera de contar con una visualización del proceso de enseñanza y aprendizaje desarrollado por cada alumno.

Para ello deberán crear un blog de acuerdo a la estructura entregada y desarrollar un trabajo de mantención de esta herramienta que implique las siguientes condiciones:

1. Para la creación del blog:
• Crear el blog en la primera clase (13 de Agosto)
• Enviar la dirección del blog a eduardomoraga@udec.cl
2. Para la mantención del blog:
• Realizar una entrada para cada semana del período de clases.
• Registrar todos los trabajos realizados en la asignatura.
• Comentar las evidencias registradas en el blog (reflexiones, ideas, sugerencias)
• Comentar el blog de otros compañeros.

IMPORTANTE 

• Se llevará un registro que consigne el comportamiento de cada alumno respecto del trabajo con su blog.
• El blog será evaluado al menos en dos ocasiones durante el curso.
• Los comentarios y observaciones de los profesores se dispondrán directamente en el blog de cada alumno.

Habemus Portafolio

 

*Le portafolio Blog para TICs 

Bienvenidos todos a presenciar el blog de mi asignatura: TICs, Tecnologias de Informacion y comunicación. 
Será aquí donde presentaré semana a semana las distintas entradas que reflejarán mi aprendizaje en clase.

Recursos diferentes sobre técnicas para visualizar y expresar proyectos, ademas de herramientas y tecnologías de la comunicación. Todo esto con el objetivo de formar una capacidad de comunicarse adecuadamente en al ámbito académico